我(wǒ )有(yǒu )一(🎪)次(🍵)做(zuò )什(shí )么节目的(de )时候,别(bié(🚟) )人请来了(le )一堆学有(yǒu )成果的(🐁)专(zhuān )家,他们(men )知道我退(tuì )学(xué(🔘) )以(🤺)后痛(tòng )心(xīn )疾首地(dì )告(gào )诉(🌯)我:韩(hán )寒,你不(bú )能停止学(💫)(xué )习啊,这(zhè )样会毁了(le )你啊。过(🐰)(guò(🍛) )高的文凭(píng )其实已经(jīng )毁了(🐾)他们(men ),而学历越高的人往往思(👳)维越僵。因为谁告诉他们我已(📣)经停止学习了?我只是不在(🍄)学(🉐)校学习而已(yǐ )。我在外(wài )面学(👄)习(xí )得(dé )挺好的,每天不知(zhī(🏨) )不觉就学(xué )习了解到(dào )很多(✂)东(💺)西(xī )。比如做(zuò )那个节目(mù )的(🆕)(de )当天我(wǒ )就(jiù )学习了(le )解(jiě )到(😤),往往(wǎng )学历越高(gāo )越笨得打(📀)(dǎ(🖕) )结这个常(cháng )识。
我说(shuō ):不,比(📎)(bǐ )原来那个(gè )快(kuài )多了,你看(💟)这钢(gāng )圈,这轮胎,比原来的大(😀)多(🙅)了,你进去试试。
这个时候我(🌯)感(📫)觉到一种很强烈的夏天的气(♒)息,并且(qiě )很为之陶(táo )醉,觉(jià(🍞)o )得(dé )一切是如(rú )此美好,比如(⏭)明(🚴)天(tiān )有堂体育(yù )课,一个(gè )礼(🐖)拜以后(hòu )秋游,三(sān )周(zhōu )后球(✏)赛(sài ),都能让(ràng )人(rén )兴奋,不(bú(🌲) )同(🐺)于现在(zài ),如果现(xiàn )在有人送(🗡)(sòng )我一辆通(tōng )用别克,我还会(😴)挥(huī )挥(huī )手对他(tā )说:这车(🚼)(chē(😊) )你自己留着买菜时候用吧(🌚)。
我(🎻)喜欢车有一个很重要的原因(🛤)是赛车这个东西快就是快,慢(📫)就是慢,不像所谓(wèi )的文艺(yì(🎀) )圈(🐕)(quān ),说人的(de )欣赏水平(píng )不一样(👣),所以不分(fèn )好坏。其(qí )实文学(😅)这(zhè )个东西好(hǎo )坏(huài )一看就(🈷)(jiù(🥃) )能(néng )知道,我(wǒ )认识的一(yī )些(🚗)人遣词(cí )造句都还(hái )停留在(🎛)未(wèi )成年人阶(jiē )段,愣说(shuō )是(💬)一(🚄)种风(fēng )格(gé )也没有(yǒu )办法(🌩)。
所(🕘)(suǒ )以我现在只看香港台湾的(🎢)汽车杂志。但是发展之下也有(🛠)问题,因为在香港经常可以看(🕶)见(📡)诸如甩尾违法不违(wéi )法这样(💋)(yàng )的(de )问题,甚(shèn )至还在香(xiāng )港(📰)《人车(chē )志》上看(kàn )见一个水(shuǐ(🌈) )平高到内(nèi )地读者都(dōu )无法问(🗄)出(chū )的(de )问题。
我(wǒ )说:你他(tā(🎮) )妈别跟我(wǒ )说什么车(chē )上又(🐌)没刻(kè )你的名字(zì )这种未成(🌩)(ché(🥎)ng )年人说的(de )话,你自(zì )己心里明(🖨)(míng )白。
于是我掏出五百块钱塞(⏩)她手里说:这些钱你买个自(🥥)行(🆓)车吧,正符合条件,以后就别找(♿)我了。
我说:只(zhī )要你能(néng )想(☔)(xiǎng )出来,没(méi )有配件我(wǒ )们可(🥗)以帮(bāng )你定做。
而这样的(de )环境最(🌦)适(shì )合培养诗(shī )人。很多(duō )中(🤒)(zhōng )文系的(de )家(jiā )伙发现写(xiě )小(🧐)说太长(zhǎng ),没有前(qián )途,还是(shì(🚍) )写(🗝)诗比较(jiào )符合国情(qíng ),于是在(😢)(zài )校刊上出(chū )现很多让(ràng )人(🍯)昏厥的诗歌,其中有一首被大(🤠)家(💱)传为美谈,诗的具体内容是:(🤧)
有一段时间我坐在教室或者(📅)图书室或者走(zǒu )在路上(shàng ),可(❔)以感觉(jiào )到一种强(qiáng )烈的夏天(⤴)(tiān )气息。这(zhè )样的感觉(jiào )从我(💫)高一(yī )的时候开(kāi )始,当年(niá(🚖)n )军(jun1 )训,天(tiān )气(qì )奇热,大(dà )家都(🗼)对(🍀)此(cǐ )时军训提(tí )出异议,但是(🎽)学校(xiào )认为这是(shì )对学生的(📷)(de )一种意志(zhì )力的考验(yàn )。我所(🥣)不(🏚)明白的是以后我们有三年的(😷)时间任学校摧残,为何领导们(🉑)都急于现在就要看到我们百(🛺)般痛苦的样(yàng )子。
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